吕梁高级技工学校 进一步加强和改进思想政治教育工作实施方案

吕梁高级技工学校

进一步加强和改进思想政治教育工作实施方案

(草  案)

 

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神,切实加强和改进我校思想政治教育工作,结合学校实际,制定本方案。

一、指导思想
   坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,倡导“富强、民主、文明、和谐”,倡导“自由、平等、公正、法治”,倡导“爱国、敬业、诚信、友善”,将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程,实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”,使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。  
  二、组织机构

加强和改进思想政治教育工作领导组。

组  长:秦谈平   阎传有

副组长:韩爱国   韩永国

成  员:郭玉盛    穆艳旭    王福明    李建林  

李文华    侯志刚    樊秀义    刘景芳

张奋兴    景建华    王朝翔          

职   责:统一领导全校学生思想政治教育工作,包括制定思想政治教育工作总体规划,协调、督查各科室思想政治教育工作贯彻实施。

领导组下设办公室,办公室设在校党总支办公室。

办公室主任:韩爱国(兼)

成     员: 穆艳旭  樊秀义   王福明   李建林   李文华

职     责: 根据学校思想政治教育工作领导组的要求和工作部署,召集相关会议,组织协调全校思想政治教育工作相关事项。

三、目标任务  

1、以理想信念教育为核心,深入开展树立正确的世界观、人生观和价值观教育,使师生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念,引导师生不断追求更高的目标,树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念。

2、以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,培养学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神和爱国主义情怀,树立民族自尊心、自信心和自豪感。

3、以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育,引导师生员工自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,培养良好的道德品质和文明行为。

4、以学生全面发展为目标,深入进行素质教育。在加强思想道德素质教育的同时,加强组织纪律和民主法制教育、人文素质教育、科学精神教育、社会知识和卫生健康教育,促进学生各方面协调发展,引导学生勤于学习、善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

四、具体做法

坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,始终把学生的思想政治教育摆在突出位置,以社会主义核心价值体系引领思想政治教育工作,是党和国家对各级各类学校开展学生思想政治工作的基本要求。对此,我们要积极把握现代职业教育的特点和趋势,不断探索和总结思想政治教育工作的经验和途径。

(一)、要把培育和践行社会主义核心价值观作为思想政治教育工作的“主线”。

积极培育和践行社会主义核心价值观,是实现中国梦的价值观建设基础工程,也是贯穿思想政治教育工作的一条“主线”。十八大提出的“三个倡导”的24字社会主义核心价值观,是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

一是要把坚持把社会主义核心价值观教育与师德师风建设结合起来。社会主义核心价值观教育的重点是加强思想引领、强化师德建设,针对当前存在的一些问题,迫切需要通过强化社会主义核心价值体系教育、加强学术道德建设、培育优良学风,引导全体教师自觉抵制急功近利、心浮气躁的倾向,不慕虚名,静下心来倾心育人、专心治学。强化师德教育,加强师德建设,深入贯彻落实全员育人理念,由校教务科主持,立项实施“吕梁高级技工学校教师师德建设行动计划”,修订完善《关于吕梁高级技工学校师德师风建设若干规定》。将教师社会实践调研活动和企业锻炼作为师德教育的新形式加以制度化。

二是要坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合。各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育,使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心,走进教材,走进课堂,使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程,营造有利学生健康成长的和谐环境,使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体为:社会主义核心价值观是核心价值体系的高度概括。通过德育课直接进行社会主义核心价值体系的教育,用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重,适当增加山西和吕梁的本土文化,培养学生体会东方审美文化的独特内涵,热爱我们民族优美的传统文化,使学生确立社会主义的核心价值观,培养学生的爱国主义精神。通过课前三分钟进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育,使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。

三是要坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合。

学校充分发挥校园文化的熏陶作用,运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向,以建设优良校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化,把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

召开主题班会。要求学生在校学习,不但收获知识,还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让,要继承中华民族的传统美德,把自己塑造成一个品德高尚的人。坚持每周一升旗仪式。采用国旗下的讲话等形式,以学习“社会主义核心价值以观”为教育内容,对全体学生发出倡议。

利用好校园广播、橱窗、板报、电子屏、横幅等传媒手段。在学生中广泛宣传社会主义核心价值观,充分发挥校园传媒的育人功能。大力推进社会主义核心价值观进班级、进课堂活动。使每个学生做到“内化于心,外化于行”,认真培育,自觉践行。立足校园、辐射社会,大力开展高品位、多层次的校园文化活动 积极探索具有人文特色的校园文化发展模式,努力培养学生高雅的审美情趣和艺术素养,策划、组织、参与群众性校园文化活动。

四是要坚持把社会主义核心价值观教育与学生道德实践活动紧密结合。社会主义核心价值观教育,要始终与德育实践活动紧密结合,与学生的综合素质评价紧密结合,以实践和活动为桥梁,广泛开展道德实践活动,引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合学生的思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,以活动为载体,广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。

积极开展主题实践活动。①开展“青年志愿者”活动。让学生通过社会实践和社区服务活动,初步了解社会,获得对社会的真实的认识。②推荐学生每学期读两本好书。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生,或由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍,由校团委、班主任、语文教师督促学生有计划的阅读,并写出读后感。③通过家长学校组织“生命感恩教育”家长学生专题讨论会。有效解决当前不断出现的一些校园学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会现象和问题。④坚持文明礼貌用语。目的是培养学生从自己的日常生活学习中培养良好的文明观念习惯,懂得什么是文明。⑤倡导学生每周为班级或为家庭至少参加一次劳动。目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。以传统节日、宣传日、纪念日为契机,组织学生开展道德实践活动。把创设社会主义核心价值观融入活动中。如利用劳动节,开展劳动体验;利用抗日战争胜利纪念日、国庆节、香港澳门回归纪念日、全国公祭日等培养学生的爱国情怀;利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动,培养学生服务人民的意识;利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动,增强学生遵纪守法的观念等。

(二)、要着力建设“四支”思政队伍,奠定思想政治教育工作基石。

加强思想教育政治工作队伍建设,构建较为完善的思想政治教育体系,是保障思想教育政治教育工作质量的基石,也是思想政治教育工作成败的关键,强调队伍建设主要包括以下四支队伍,即教职工党员干部队伍建设、班主任队伍建设、德育理论课教师队伍建设和“团”“学”学生干部队伍建设

是要着力培养一支爱岗敬业的党员干部队伍,充分发挥其模范带头作用。思想政治工作是党的建设的重要组成部分,也是党密切联系群众的一个重要方法。通过党总支、党支部对党员干部的教育,不断提高他们的思想认识水平,在做思想政治教育工作之前或当中,党员干部要严守党的政治纪律和组织人事纪律,坚守自己的道德底线,坚决抵制各种不正之风,树立党员干部可信、可靠、可亲、可敬的良好形象,切实成为推进思想政治工作的急先锋。党员要带好头,特别是管理人员,凡是要求教职工做到的,自己一定做到,凡是要求群众不做的,自己一定不做,这是最好的典型教育,最现实的思想工作。身教重于言教,其身正,不令也行。在工作学习中起好模范带头作用,做到吃苦在前、享乐在后,克己奉公,多做贡献,能积极开展正确活动,能做好师生的思想政治教育工作,弘扬正气,传递正能量。

二是要着力培育一支班主任队伍,优化学生思想政治教育工作体系。

班主任是学校开展思想政治教育的中坚骨干力量,班集体是学生在校学习成长的家园,是对学生开展思想政治教育工作的重要阵地。学校鼓励思想政治素质过硬、具有工作热情的中青年教师担任班主任。

      学校思想政治教育工作领导组授权学生科行使对班主任的选拔、培训、测评和管理权,对工作懈怠、缺乏责任心、工作不称职的班主任实行淘汰机制,被淘汰的班主任老师,二年内不允许进行职称评定。对于在思想政治工作中表现突出的优秀教师在职称评定等方面给予政策倾斜,在晋职晋升中给予优先考虑。

三是要着力造就一支理论水平高、业务能力强的德育课教师队伍。

提高德育课教育教学质量和水平,关键在教师。新的德育理论课课程设置为:《道德法律与人生》、《经济与政治常识》、《职业道德与职业指导》等3门必修课,《高技能人才读本》为选修课。

       要发挥我校基础教育教师多优势,加大投入,注重德育理论课教师的人才培养工作。鼓励年轻教师在教学和科研中勇挑重担,积极推动德育理论课教学的研究和改革。德育理论课教师要不断改进教学方法,转变教师角色,采用“翻转教学”模式,注重课堂实效; 组织力量进行思想政治理论课教学内容的改革,加强思想政治理论课教材建设;充分利用网络、多媒体等现代化教学工具,使教学手段进一步多样化;加强教学的社会实践,带领学生开展形式多样、内容丰富的理论教育活动,如访参观、调研以及理论知识竞赛等。

       严厉惩处败坏教师声誉的不良行为,树立教师良好的社会形象。要将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、职称晋升和评优奖励的重要依据,实行“师德一票否决制”。

四是要着力打造一支团、学干部队伍,有效推进学生思想政治教育工作。要强化全校学生工作“一盘棋”意识,建立学校 团、学组织联动机制。校团委和各学生组织之间要进一步密切合作,建立长效协作机制,增强团、学携手推进学生思想政治教育工作的合力。学生会以及其他学生组织在工作中要有大局意识、责任意识、创新意识和战略发展意识,要自觉接受党的领导和共青团的指导,在学生思想政治教育工作中充分发挥桥梁和纽带作用,努力做到自我教育、自我服务、自我管理,实现文明自律。

(三)创建“四个”工作平台,开辟思想政治教育工作新途径。

进一步 探索学校思想政治工作的新方法和新途径,充分利用网络教育手段进一步多样化,是当前社会复杂化、文化多元化背景下的必然趋势。对此,我们要抓住主要矛盾,有针对性、有目的的开展思想政治教育工作,其中就包括青年学生道德建设上的缺失、心里健康上的缺陷、素质养成方面的不足等方面入手,开辟有效的途径,创建适宜工作平台,形成全方位育人的工作格局。

1、搭建心理健康教育平台,塑造学生完美的人格形象。

学校设立心理健康咨询室,建立专兼结合的心理健康教育队伍,形成课堂与课外相结合、教育与咨询相结合、专业咨询与朋辈互助相结合的心理健康教育与咨询服务体系。要充分利用广播、电视、计算机网络、校刊、校报、橱窗、板报等宣传媒体,多渠道、多形式地正面宣传、普及心理健康知识; 要大力开展有益于提高学生心理健康的“第二课堂”活动,通过举办生动活泼、丰富多彩的活动,强化学生的自觉参与意识,提高学生学习心理健康知识的兴趣,加深对心理知识的理解,解决一些在学习、生活中产生的心理困扰;要加强对班主任、思想政治理论课教师、团学干部的心理健康教育培训,推进心理健康、心理咨询工作的普及工作。

2、搭建网络教育平台,开拓网络思想政治教育新空间。

紧跟信息化发展潮流,进一步建设完善思想政治教育主题网站,实施“绿色校园网络”计划。建设完善吕梁高级技工学校校园网和微信平台,突出网站的“服务”特点,构筑学生获取信息、学习知识和交流思想的主流网络平台。

     3、创建道德讲堂平台,提升师生思想道德素质。

为引导广大师生积极投身道德实践活动,在全校培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚,学校根据自身实际,精心开展“道德讲堂”,结合道德专题讲座、政治学习、主体班(团)日活动等开展道德讲堂活动,引导师生共同感悟道德,洗涤心灵,传播正能量,为文明创建工作提供精神动力和道德支持。学校每月安排组织一次德育课讲座,邀请学校党政领导干部及社会各界优秀人士为师生作报告。

4、构建创优意识教育平台,掀起比、学、赶、帮、超热潮。

强化争先创优意识教育,争创一流工作业绩,是一项重大决策,关系着各项工作的成败。各科室一定要把这一工作摆上重要议事日程,坚决贯彻落实部署。学校要结合实际,制定争先创优的目标任务、具体措施和实施方案,并将目标任务层层分解,落实到人,使每个科室、每个人都有明确的奋斗目标。在学生中积极开展文明班级、文明宿舍评比活动,进一步加强班级管理,促进全体学生树立争先创优意识,讲文明话、做文明学生、创文明班级。

五、工作要求
   1、统一思想认识。目前,我校师生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是我们对目前师生思想政治教育的重要性、规律性、特殊性的认识还远远不够,思想政治教育的深入性、针对性、实效性还比较欠缺,以学生为本、教书育人、为人师表的理念在全校教职员工中的氛围还不够浓,管理工作、服务工作与形势发展要求还不能适应,思想政治教育工作队伍建设还有待于进一步完善。因此,全体师生员工一定要统一思想,进一步提高认识。将其作为一项长期的战略任务和政治任务抓紧抓好。
   2、加强组织领导。学校要建立党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全院紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。加强和改进师生思想政治教育工作是一项系统工程,学校各级党团组织都要切实加强领导,党政齐抓共管,把师生思想政治教育摆在工作的首位,贯穿于教育教学的全过程,做到任务到位、责任到位、措施到位。学校各部门要密切配合,通力协作,共同做好师生思想政治教育工作,努力形成“全方位、多层次、高标准”的工作局面。
   3、严格考核兑现。建立健全全校师生思想政治教育工作考核、督查和奖励机制。学校思想政治教育工作领导组负责对学校的师生思想政治教育工作统一规划、组织协调、具体指导和督促检查,研究制定考核评估的具体办法,组织考核评比和表彰。把思想政治教育的开展情况纳入到各科室和个人年度考核之中,并与评先评优、晋升职务或技术职称、计算工作量挂钩。